1.陈述与沟通
课程介绍：
《陈述与沟通》本课程通过一步一步的技能提升，鼓励学习者找到适合自己的沟通风格。第一步“打好基础”，帮助学习者了解有效的开头和结尾；第二步“情系听众”，学习如何吸引注意力和留下深刻印象；第三步“巧用视觉”，辅助学习者灵活使用图片和幻灯片来呈现数据；第四步“提炼技巧”，学习描述性语言和修辞手法；第五步“讲究效果”，学习如何通过故事等情感联系达到戏剧效果；第六步“应对提问”解决处理即时沟通的难点问题。通过一系列的技能打造，学习者一定能够掌握口头陈述的基本要素，在以后的职场中熟练做到有特色的自我介绍、有条理的观点宣讲和有逻辑的提案陈述等常用沟通目标。最终达到提升自信、发展职业和影响世界的目的。
2.主题英语写作
课程介绍：
《主题英语写作》本课程围绕重庆大学培养“优良的思想品格”、“深厚的人文素养”和“宽广的国际视野”的人才目标，在夯实学生的英语听说读写译技能的基础上，以培养学生写作能力为核心，提升学生学业素养，增强英语书面表达能力。
本课程是基于写作技能和写作主题的探究型学习，采用与社会、文化热点问题以及与学生的学习、生活相关的主题材料，让学生围绕主题阅读，讨论，最终写出与所学内容相关，能准确地表达思想，意义连贯的不同题材和体裁的小短文。本课程注重培养学生英语思辨和表达能力，重视学习过程的评估，尤其强调学生的自评和互评，增强学生自主学习能力。课程设计上体现“过程写作”的原则，突出教学互动。帮助增进学生跨文化交际意识与理解能力，拓展学生的全球视野。
3.主题英语阅读
课程介绍：
《主题英语阅读》有人说，阅读不需要学的，只要有眼睛，都会；有人说，阅读无法教，因为大脑活动就像“黑盒子”，你永远不知道在发生什么；还有人说，阅读有很多种：略读、扫读、理解性阅读、研究性阅读，我们到底应该如何选择？如果你想解决这些困惑或疑问，欢迎参与《主题英语阅读》课程学习。
本课程以培养学生的批判性阅读能力为主，以阅读带动学生在听、说、写、译等全方面的语言技能学习。批判性阅读是一种积极主动的阅读方式，也是一整套复杂的思维方法和策略。在批判性阅读过程中，我们需要应用更加深入和复杂的思维过程，如分析、解释说明、评价，我们还会运用批判性思维技巧来对文本提出质疑，同时对我们自己的阅读状况进行反思。学习批判性阅读能让我们变得更睿智，能够从深层次理解文章；能帮助我们获得更多信息，更有效快速地记忆文本内容；能让我们获得迁移至各个学科的学习能力。课程校本教材Theme-based Reading for College Success选编自国外最近几年出版的知名阅读专著和原版教材，涉及工程、生物、人文、社会科学和理学等不同学科。
4.新闻英语视听说
课程介绍：
《新闻英语视听说》英语听力被中国学生认为是最难突破的语言基本技能之一，但在听说读写基本技能中，听却是最重要的，听不懂就无法交流，本课程以听带练，通过生动的视频传授听力技能，教会你如何用快速、有效的方式去掌握听力技巧，突破听力障碍，提高英语听力能力。
本课程分6章，每章包括若干2-3分钟的音频、视频，短小精悍，易于理解；本课程注重学练结合，在视频讲解的基础上进行大量技能和实践训练；为了扩大学习者听力输入量、扩展听力题材，课程中提供了新闻英语等丰富实用的听力材料，介绍新闻英语的听力技巧；课程尝试多种听力训练方法，既能提高学习者的学习兴趣和听力水平，又能让学生在听力训练中了解英语文化和历史。
5.商务英语阅读与写作
课程介绍：
《商务英语阅读与写作》本课程围绕重庆大学培养“优良的思想品格”、“深厚的人文素养”和“宽广的国际视野”的人才目标，旨在使学生获得商务领域知识的同时，帮助他们的英语读和写的基本技能在专业背景下得以有效发展和协调应用。
本课程以读写技能为导向，将语言学习和商务知识、技能的学习和培养融入每一课时的商务活动中，围绕不同的商务主题，开展基于材料的读写训练，发展有效的读写能力，增强商务跨文化交际能力，具备跨文化交流的语言和书面表达能力。
通过本课程的学习，学生能够达到以下目标：
(1)较为准确地使用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，能有效增加词汇量500词以上（包括与主题相关的商务词汇）。
(2)掌握基本的阅读和写作技能,培养商务语篇理解鉴赏和分析推论能力，并能就指定话题撰写商务应用文。
(3)增强商务跨文化交际意识与能力，并在跨文化背景下就一些商务话题进行基本的沟通与交流。
(4)了解并较为熟练地使用多种英语学习策略，并自主完成英语课程相关内容的学习和拓展。
(5)理解学习共同体的作用，具备团队协作意识，合作学习中提高商务实践能力。
6.美国社会与文化入门
课程介绍：
《美国社会与文化入门》美国，拥有世界上已探明最丰富自然资源、最多种族人群、最高外债、最高军费开支、最多著名学府、最强科技实力的超级大国，已将其“民众、政府和市场间早已失衡的关系”(诺贝尔经济学奖与诺贝尔和平奖得主斯蒂格利茨)推上极端。“知己知彼、百战不殆”，在当前中美局势下，审辨认识美国社会、政治、经济与美国人的日常生活更为必要。本课程通过英文阅读、视听、陈述、案例分析、概要写作等活动，引导学生1)学习美国社会与文化知识；2)提高英文综合应用能力；3)发展审辨看待美国社会文化现象、宽容对待文化差异的能力。通过比较中美文化，帮助学生逐步形成主动塑造个人文化身份的意识，提升文化和制度自信。
