大学英语创新课程组党支部现有正式党员9名，近年来在上级党组织的坚强领导下，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真开展“两学一做”活动，以科学发展观为指导，扎实开展党的群众路线教育实践活动，不断加强党员思想、组织作风和党员干部队伍建设，服务大局，充分发挥基层党组织战斗堡垒核心作用和党员先锋模范作用，组织和带领课程组其他教师为课程建设、人才培养等做出了积极贡献。大学英语创新课程组党支部“两学一做”学习教育开展情况具体如下：
一、活动形式
1、开展专题学习党章活动
按照“集中学习”、“对照检查”两个阶段进行。在“集中学习”阶段：从党章入手，以党支部为单位，支部书记带领大家逐条学习党章内容，深刻剖析党章内涵，并组织大家开展党章学习大讨论，一起交流心得体会，互相解答疑问。通过对党章的再学习，深入了解新党章的涵义以及对共产党员的要求，也对自身存在的不足有了清晰的认识，不断学习提高，保持党员的先进性和纯洁性。
2、开展知识竞赛
以支部为单位，根据学习情况结合当前我党时事理论热点拟定题目，开展内部知识竞赛，最终按总成绩进行排名并鼓励，借此形式以提高全体党员的学习积极性和活动参与热情，让大家在快乐中学习。
3、开展主题党日活动
以支部为单位，以优秀党员鲜活的榜样为教师党员召开“榜样的力量” 宣讲会。从身边党员中找到具备优秀品质的党员分享经验，挖掘党员们身上的闪光点，力求用优秀党员的事例来感染更多的党员。
4、观看红色影片
组织观看红色影片。观看红色影片要求各位党员在观影后认真写学习心得，写读后感，再次开会时积极分享交流，从而增进对党对国家对人民的认识。 在观影过程中做好会议记录，认真对待每次党支部会议。观看的经典红色电影有:《闪闪的红星》、《建党伟业》、《铁道游击队》、《英雄儿女》等。
5、交流心得经验
组织党员对学习系列讲话进行讨论交流，发表自己的感想，以深化对理论的思考和认识，提高对党的认识，提高品德修养。学习两会精神，不断加强学习。
6、学习反思
党员记录“两学一做”学习过程中的心得体会，通过定期开展交流会互相分享学习感悟，并撰写学习反思，真正将“两学一做”活动的开展转化为党员党性修养的提升。
7、组织微党课的学习
微型党课能够在较短的时间内，运用近来一段时间发生的重要政治事件或者身边发生的一些好人好事，来启发教育党员认真做事，持续学习，增强自身修养，热爱并拥护党的领导。围绕“两学一做”主题，每月定期学习。形成互相督促互相进步的学习氛围，有利于党员同志们的党性觉悟的提高。
二、切实深入开展“两学一做”，发挥党员模范先锋作用。
大学英语创新课程组党支部自成立以来，在学校与学院的领导下，承担了重要的教育教学改革任务。党员同志们的自觉性、先锋性、模范性在教学改革过程中得到了更充分地发挥。
改革之初，教师们在余渭深教授的带领下，刻苦专研，夜以继日地思考新的教学模式，探索新的教学方法，为提高大学英语教学水平不断学习。编写新教材，准备新课程，尤其是在这个全新教学模式中的为学生提供课外辅导的过程中，教师们在党员同志们的带领下，牺牲个人休息时间，全身心投入到教学工作中去。
该支部授课对象为入校分级考试三级学生，因此对这部分学生有较高的学习要求。第一学期要求每个学生写一篇至少八百英文单词的文章。但学生在提交作品之前要经过选题、文献阅读、提纲以及初稿等阶段的学习。第二学期则是以小组为单位开展实地调查，写调查报告。同样地，学生也要经过选题、文献阅读、设计问卷、开展调查、数据收集与分析以及报告的初稿终稿的写作的学习。在这些学习工程中，学生总有许多问题，因此教师们要为学生提供课外的一对一辅导，帮助学生解决实际学习中遇到的问题。在党员教师的带领下，课程组全体教师不计报酬、牺牲很多休息时间，全心全意为学生付出。目前该支部每位教师平均三个班，每个班平均30人；每学期至少3次，每次课外辅导至少半小时。因此每位教师花在课外辅导的时间大约是135个小时，两学期共计至少270个小时。而这部分工作并不计入工作量。很多教师为了适应学生时间，往往利用晚上或者周末本应与家人在一起的时间为学生指导。有时甚至在指导过程中，减少饮水量，以避免多次去卫生间而耽误了指导时间。至今这样的指导已进行六年，教师们仍然无怨无悔，认真做好每一次指导，这都是党员同志们的党性、先锋作用在支持着他们。教师们的付出也得到了回报，教学督导和学生们对该支部所在课程组教师的教学评价很高，多次在全院排名第一；在年度考评中也多次获“优”，为全院乃至全校的大学英语教学改革，创新教学方面起到了先锋模范带头作用。
该支部教师们也有一颗积极上进、好学的心。主动参加教师教学发展中心以及学院举办的各类工作坊。尤其是与专业发展相关的学习，党员们更是争先恐后地报名学习。比如由英国领事馆文化教育处与我校教师教学发展中心举办的EMI, RC以及EAP等培训，本支部党员教师都积极参与。这种主动学习的热情感染了课程组其他教师，又进一步感染了其他课程组教师，带动更多教师积极投入到提升自身教学能力的学习中去。在EAP培训中,英国领事馆与培训官最初只接受二十名教师参训，结果报名教师太多，只好与英方协商，最后增加至三十名教师。这种积极向上的氛围通过本支部党员教师们向其他支部蔓延，教师们清楚认识到不学习就会落后。由于本支部所在课程组教师们几乎会参加每一次学习，我们甚至被称为“学霸组”。
这一学期已过去大半，不久的将来会迎来期末。但是“两学一做” 不会就此结束。在坚持创新教学的同时，党员教师们要持之以恒、不断深入开展学习“两学一做”，将理论学习与实践相结合，转变观念，提高个人教学能力以及教学水平，提升教学研究能力，为学校的国际化、为国家的未来培养优秀的人才而奋斗不息！
