10月25日下午，2012-2013学年第一学期大学英语教学研讨会在外语学院419举行。会议由欧玲副院长主持，针对本学期大学英语教学改革中面临的课时减少，授课内容增加的状况，欧玲副院长指出我们有必要探索一条与以往不同的，且行之有效的教学方法。为此，已经在教学改革和教学模式转变方面进行了探索的创新课程组同来自各个教研室的老师们分享了他们的教学实践经验。

王旭老师针对阅读课，从教学目标，学生课前预习要求以及课堂组织等几个方面向大家汇报了自己的具体操作和教学心得。他的汇报引起了在场老师的热烈讨论，针对大家关于上课内容安排，语言技能训练等疑问，王旭老师也跟大家交换了自己的看法。创新课程组主任李晓辉副教授以新教材第一单元为例，向大家展示了完整详细的教学大纲，并就每部份的安排和教学过程向大家做了说明。她还特别提到我们的一个核心教学任务就是培养学生的批判性思维能力以及他们是如何在教学过程中内化这一教学目标的。李老师还介绍了Moodle教学平台在教学中的重要作用，这一平台使我们在课时普遍压缩的背景下更加有效地拓展了学生的交流时间和空间。

邹晓玲教授也向大家介绍了自己的教学模式，通过让学生自主完成课程任务使他们更大程度地发挥学习的主动性，从而提高课堂效率。晏晓蓉教授也跟大家交流了自己的教学心得。余渭深教授最后向大家介绍了清华大学和南京大学的大学英语教学改革新动向，并指出一定要立足我们的实际，探索出一条适合我们自己的大学英语教学新模式，从而更加深入推动新一轮大学英语教学改革的发展。

老师们还就其他教学中的问题进行了深入充分的探讨。大家一致认为这样的交流方式直接有效，希望能有更多机会跟同事们进行教学经验方面的交流，共同探索教学改革的新方向。